ag真人中国官方【教学计划】招远市张星镇张星学校2023-2024学年度教学工作计划为了落实教育科研研究中心2023年工作要点。我校全面贯彻党的二十大精神，紧紧围绕小学教育教学高质量发展这一中心任务，借助中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0优化作业设计，加强学科核心素养课堂教学改革，深化语文单元拓展整合阅读，进一步提高教育教学质量。结合我校教育教学工作实际，特定张星学校教学工作计划如下：
（1）开展深度学习教学研究。我校将积极开展基于“深度学习”的教学，促进学生的“学”，改变教师的“教”，实现教、学、评一体化,推动建立以发展素质教育为导向的核心素养课堂教学体系。
（2）开展素养课堂达标工作。我校将扎实落实《山东省中小学课堂教学基本要求（试行）》，结合核心素养课堂改革成果，研究开展“达标课堂”教学工作。达标课堂要严格按各学科课堂教学的基本环节和程序组织教学，聚焦课堂模式变革、评价体系重构、教学方式创新等内容，探索各学科核心素养在课堂教学中的实践途径，确保教师“应教尽教”、学生“学足学好”，达到国家规定的学业质量标准，以课堂达标带动教学质量提高。
（3）抓好学科核心素养专项课题研究。2023 年我校将加强学科核心素养专项课题研究，开展有针对性的专项教研活动，进一步优化课题研究工作。
（4）深化德育课程改革。我校将进一步学习落实德融数理新模式推广意见，推进课程思政格局下学校德育方法创新实践，深化新时代小学道德与法治课改革。
（1）加强学科新课标学习。我校将学习《义务教育课程方案（2022 年版）》及各学科课程标准。学校要依据课程标准修改完善教师教、学生学和质量评价的要求，让核心素养课堂教学改革有效进行。
（2）开展优秀教学设计评选活动。我校将在教师学习新课标的基础上，组织教师研读教材、分析学情，进行教学设计研讨，并进行评选活动，为教师上好每一节课奠定基础。
3.继续抓好学科核心素养专项课题研究工作，组织学科主题教研活动。我校将加强学科教学改革研究，组织教师理论学习、主题研究、反思交流，让教师在交流研讨中提高业务素质。2023年我校将积极组织各教研组深化课堂教学研究，开展学科核心素养专项教研活动，并及时进行阶段性课题研究总结工作。积极参加观摩学习教科研中心小学室组织的课题实验学校进行的各项研讨活动。
我校将继续深化落实核心素养课堂教学改革，提高课堂教学效益，推进教学高质量发展。一是学校要紧紧围绕基于学科核心素养的课堂教学改革的问题、难点和堵点，注重实践探索，深入推进课堂教学改革。二是开展学科主题教研，借力“说议讲评”进行跟进指导，让教师课堂练功，提升课堂教学质量。三是学习贯彻教育部发布《义务教育课程方案（2022年版）》及各学科课程标准，学校要依据课程标准修改完善教师教、学生学和质量评价的要求，让核心素养课堂教学改革有效进行。四是积累充实学科核心素养的课堂教学优质资源，促进教师课堂教学优质高效。五是大力开展教学武和课堂展示活动，形成循环有序的教学武赛课、评优活动，不断夯实教师专业发展主阵地。
（1）落实单元拓展阅读教学经验。我校将实施课堂阅读教学改革，积极推进单元拓展整合阅读工程深入、高效落实。烟台成功举行了中小学语文单元拓展整合阅读工程成果展示会，我校将借鉴学习展示会交流的优秀阅读教学经验做法，促进阅读教学深入开展。
（2）加强阅读教学改革。我校将用好烟台市编写的各年级小学语文单元拓展整合阅读编目，改进课堂教学，组织学生学习应用优秀文章，提高课堂教学质量。我校将系统总结“单元拓展整合阅读工程”改革成效，逐步形成阅读教学体系。
我校将继续以英语自然拼读法教学的研究为切入点，加强英语自然拼读法教学的研究，深化落实英语阅读教学指导意见，适时把握德育教育契机，提高学生看词能读、听音能写的能力的同时进行德育渗透。进一步学习各种专题讲座，引导教师积累英语阅读素材，整合英语教材，进一步改进教学设计，课后重视学生读写与复述，把知识拓展应用，提高学生英语阅读效果，提高课堂教学实效。
本学年劳动教育及综合实践组加强对劳动及综合实践教研活动的指导，将教研活动落到实处。教研组长、备课组长根据学校教学工作的实际，制定符合劳动教育及综合实践教学教研工作实际的教研工作制度，以制度规范教师的教研行为，创新工作思路，突出学校特色，组织综合实践教师贯彻落实，保障教研工作依序有效地开展。为加强学生劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成。平日加强常态劳动实践课的指导，促进教师上好每一节劳动实践课。
艺术组、体育组将继续以德育一体化为核心指导，确定本学科教学研究主题，借助烟台在线优质课评选，提升教师的业务素质，推进体育课程的改革，认真做好体育教学工作，积极做好体育活动，坚持开展学生体育训练艺术培养，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，促进学校艺术体育工作再上新台阶。
1.切实搞好课后服务工作，解决家长后顾之忧。我校积极组织全体教师对相关文件政策的学习，充分认识课后服务工作的意义，建立健全工作机构，明确分工，落实责任，实行课后服务工作责任追究制度，使我校课后服务工作规范化、制度化。通过举行课后服务专题会，通过家委会收集家长的各种意见，听取家委会的建议。就课后服务的实际需求进行讨论，优先保障留守儿童、建档立卡学生等亟需服务群体，学校和家长签订学生课后服务委托协议，由学校统一组织实施。在开展课后服务过程中，学校领导经常与家长进行沟通，交换意见，完善课后服务的制度和过程管理，能更好的提升课后服务质量，让社会和家长满意。
（1）学习作业设计优秀作品。我校将加强作业完成指导，指导学生在校内基本完成书面作业，认真学习烟台市作业设计评选中的优秀作品，从作业设计的内容、数量、方式等方面加强研究，进一步提高作业设计的质量。
（2）举行优秀作业设计展示。我校将把作业设计作为集体备课的重要内容，组织教师进行作业设计研讨，探索双减背景下中小学个性化作业改革新路径，学校要定期举行优秀3作业设计展示，把优秀作业设计在学校展示栏中张贴，引领教师、学生观看学习。
（3）开展学生作业评选活动。我校将严格坚持小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间不超过 60 分钟。学校要根据学科特点及学生作业实际按学科开展学生作业评选活动，从学生作业书写质量、实践创新等方面评选优秀作业，引导教师加强作业设计研究、控制作业总量；鼓励学生科学探究，积极完成作业，在作业减量提质中学习掌握知识。
我校隶属于泉山教育集团，我校将继续以此为优质教育资源，积极开展校教研活动，进一步落实集团化理论学习、主题研究、反思交流为主要形式的教研制度，组织以解决教学中的实际问题、课题专项研究问题和学科教改问题为主题的教研活动，进一步促进我校教育教学全面发展，借助集团内学校教研活动，促进泉山教育集团之间的教育资源整合，发挥学校名师、骨干教师的送教引领带动作用，促进我校教学质量、特色建设和师资素质整体提升。
进一步提高我校教师信息技术应用能力水平，推动教育信息化，推进教师专业化发展，促进基础教育课程改革，认真贯彻落实教育课程改革精神，通过教研主题活动全面提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训，各教研组课堂运用实践研究，加快学校教育现代化进程，提高全校教师信息素养和运用现代信息技术的能力，掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加快学科教学与信息技术整合的步伐，全面提高教师的综合素质，推动我校教育教学质量的稳步提升。
1.规范教学常规管理。我校将积极贯彻落实省教育厅《普通中小学办学基本规范》，在作业、睡眠、手机、读物和体质五项内容方面加强管理，促进教师严格按备课、上课、作业、课后辅导等一系列教学常规要求抓好日常教学工作。我校将依据省市教学文件，结合学校实际完善教学常规检查标准，做好每学期的教学常规检查工作，夯实教学常规管理工作，激发学校治校育人活力。
2.做好教学质量抽测。我校将抓好学段教学质量检测工作，推进教师深入开展“学课标、研教材、减负担，提质量”等方面改革实践与研究，切实提高教学成绩及格率和优秀率。争取教学质量抽测调研中获取佳绩。
（一）加强管理，完善制度。结合本校实际，认真制定符合本校教学教研工作实际的教研工作制度，要以制度规范教师的教研行为，创新工作思路，突出学校特色，组织广大教师贯彻落实，保障教研工作依序有效地开展，切实提高教研工作质量。
（二）加强业务学习，强化培训，更新新观念。成立领导小组，领导班子成员明确分工，负责协调和指导教研工作开展，牢牢把握教研工作的大方向，健全各种规章制度，切实规范教学质量。通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训，外出学习后要在校内进行座谈交流、讲座辅导、示范课展示，把学习效果及时转化应用，带领全校教师共同学习，有效促进教师的专业成长ag真人国际官网。
（三）加强双减下作业改革的研究，减轻学生负担。本学期要进一步加强作业设计改革的研究，提高认识，转变观念。
语文8 数学4 道德与法治 3 体育4 音乐2 美术2 科学1 综合实践1 地方学校课程4：传统文化1 安全教育0.5 健康教育0.5学校课程1 劳动1
科学1综合实践1 地方学校课程4：传统文化1 安全教育0.5 健康教育0.5学校课程1 劳动 1
语文7 数学4 英语2 品德与社会3 科学2 体育3 美术2 音乐2 综合实践1 信息技术 1 地方学校课程3：传统文化1 环境教育0.5 安全教育0.5 健康教育0.5 学校课程0.5
语文7 数学4 英语2 品德与社会3 科学2 体育3 美术2 音乐2 综合实践1 信息技术1 地方学校课程3：传统文化1 环境教育0.5 安全教育0.5 健康教育0.5 红色文化教育0.5
语文6 数学5 英语3 品德与社会2 科学2 体育3 美术2 音乐2 综合实践1 信息技术1 地方学校课程3：传统文化1 环境教育0.5 安全教育0.5 健康教育0.5 学校课程0.5
四年级红色文化教育重点学习《胶东红色文化读本》（小学卷），年级利用班会、少先队会等加强红色文化教育，做到有主题、有教案、有总结。
各年级都要设置民族团结教育课程，严格落实民族团结教育课程时间安排，每学年保证 10—12 个学时。
要结合（道德与法治、品德与社会）、历史、语文等相关学科内容强化教育。活动课安排在下午最后一节，活动要注明活动内容。没有体育课的当天下午必须安排一节体育活动。每天集中组织2次眼保健操活动，在健康教育中加强用眼卫生健康知识教育。
七年级红色文化教育重点学习《胶东红色文化读本》（初中卷），年级利用班会、团会、少先队会等加强红色文化教育，做到有主题、有教案、有总结。
各年级都要设置民族团结教育课程，严格落实民族团结教育课程时间安排，每学年保证 10—12 个学时。
活动课安排在下午最后一节，活动要注明活动内容。没有体育课的当天下午必须安排一节体育活动。每天集中组织2次眼保健操活动，在健康教育中加强用眼卫生健康知识教育。